1、学校教育实践活动工作会议涉及的重大事项有哪些？

重大事项包括：设置教学型高级职务岗位、设置高级职务评后退的岗位、设立人才特聘岗位津贴、制定师资引进办法、制定学科培育计划、出台学院内涵建设奖励办法等。

2、为什么学校要设置教学型高级职务岗位？

为鼓励长期从事本科教学的教师全身心投入到教学及教学研究工作，学校拟按一定比例设置教学型高级职务岗位，用于聘任有一定年限从事本科生教学工作、师德和教学质量优良，并符合与教学相关的业绩条件（不与科研挂钩）的专任教师。

3、哪些教师、什么时间可以获得教学型高级职务？

现有高级职务的教师，无论是正式聘还是试聘，都可以申请转为教学型高级职务，具体条件和聘任事宜即将开始征求意见，并拟于今年6月份完成首次教学型教师聘任。

4、与此同时学校还将开展哪些工作？

学校还将开展教育管理、辅导员系列的聘任工作和教师系列试聘转正式聘用工作。

5、学校为什么要设置高级职务评后退的岗位？

学校将投入一定名额设置高级职务评后退的岗位，用于解决因岗位职数限制，又符合评聘条件的教师退休前一年竞聘高级职务岗位。

6、为什么要设立人才特聘岗位津贴？

学校借鉴福建省闽江学者等办法，设立特聘岗位津贴，用于改善和提高人才津贴，进一步加强我校高层次人才队伍建设。

7、制定师资引进办法的目的何在？

为推进学校内涵发展，学校将出台师资引进办法，明确引进师资的层次分类及标准设定，规范引进程序，增加学术权力行使环节，提高人才引进的待遇。

8、制定学科培育计划目的是什么？

出台学科培育计划，通过集中建设，用5年左右时间，着力培育若干个“国内先进”的学科，若干个“省内一流”的学科，以提升我校核心竞争力。

9、学院内涵建设奖励办法大致如何操作？目的何在？

学院内涵建设奖励办法，分理工科和人文社会科学两组，分别设立“进步奖”和“贡献奖”，旨在推进校院两级管理体制改革，激活学院发展活力，促进学校提高办学质量。

10、学校将如何解决续聘和高聘人员的待遇问题？

属于2013年续聘和高聘的对象，职务待遇往上调整的，从聘任时发起，往下调整的自文件公布时已发出的待遇高出的部分不追回。相关手续需等新一轮各个系列聘任全部完成，向省里报批报备后办理。对于离退休人员2013年度过节费问题，学校决定先垫付发放每人500元，并继续争取省里资金，到位后发放给离退休人员。

彭兴勇新闻中心

2014年4月25日